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　　我校承担的山东省心理健康课题《中等职业学校学生心理健康教育方法与途径研究》，在教科研室和心理咨询室的引领下，学校成立了以孙洪传校长为首的“模拟招聘大赛组委会”，在分管校长的具体组织协调下，在校技能节期间全校范围内成功地举办了“绝对挑战――模拟招聘面试大赛”。
　　一、大赛的目的：为了让科研真正带动、指导学校的现实工作，在‘提高学生职业效能感’、‘学生职业生涯指导’方面探索出一套有效的工作模式。
　　二、大赛的指导思想：站在“真正激发学生学习的主动性”的高度上，安排大赛中一切活动。在大赛的各个环节上都体现了“时时在学习，处处在学习”的教育理念。让2005级学生全员参与，注重过程学习和亲身体验；注重职业能力与岗位需求的结合；让学生在过程中思考自己的职业生涯规划，在体验中不断提升、完善自我，增强自信。
　　三、大赛成果：真正实现了科研对教育教学的强势指导和引领作用,这次大赛的开展，从初期的论证、成立组委会到培训、再到初赛、复赛、决赛，整个过程涉及到1700多名学生、5个部门，从校领导、主任到普通教师共50多人次参与其中。

　

　1、心理专家、企业专家的点评和选手的表现，强烈冲击了学生的心灵，多角度增强了学生的学习动机。激发了学生学习专业知识、专业技能、提升自我修养、提高心理素质等自我成长的积极性，提高了学生就业应聘能力。
2、 真正体现了校企结合。给学生提供了一个展现自我成就的平台，向用人单位宣传了学校、展示了学校的办学水平。
　 3、 大赛探索出了一套可以复制的“模拟招聘面试大赛”特别是比赛的指导思想上较以往有了较大的突破，为学校以后开展这方面的工作提供了样板。
　 4、 进行大赛的过程中，也进一步印证了我校具有一个“有效能的团队”、“有强大核心力量“的团队。
　 5、在整个大赛中始终贯穿孙校长提出的宗旨：“科研要服务于学校工作”，在大赛中，教师、学生都被带入了过程中。学生在大赛中不仅仅是参入者，更是大赛的直接受益者。通过过程参与教师改变了教育理念、提高了教育力；学生增强了自信，多角度提高了职业效能感；学校也建立起较全面、实效的多维评价体系。